martes, 22 de mayo de 2018

ENMIENDAS A LA ILA ESCOLARIZACIÓN INCLUSIVA

Ponemos a disposición de quien quiera las enmiendas registradas por los distintos partidos políticos de la Asamblea de Madrid. Además, realizaremos una asamblea abierta el próximo 28 de mayo a las 17:30h en el CEIP La Rioja (Vallecas), para analizarlas colectivamente.




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ENMIENDAS DEL PP


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ENMIENDAS DEL PSOE 





 

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ENMIENDAS DE PODEMOS





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ENMIENDAS DE CIUDADANOS

domingo, 8 de abril de 2018

jueves, 22 de marzo de 2018

UNA OPORTUNIDAD HISTÓRICA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA


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 Comunicado de prensa de la plataforma ciudadana 
que impulsa la Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos 
por una Escolarización Inclusiva




UNA OPORTUNIDAD HISTÓRICA 
PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 

La ciudadanía pide altura de miras y el absoluto compromiso de sus representantes políticos en la tramitación de esta ley para garantizar los derechos fundamentales del alumnado madrileño.
     


     La aprobación el pasado uno de marzo por 80 votos a favor y 47 abstenciones en el Pleno de la Asamblea de Madrid de la tramitación de la Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos por una Escolarización Inclusiva (ILA) es una oportunidad histórica para la educación madrileña, por dos razones: 

     En primer lugar, esta iniciativa constituye el primer paso hacia un sistema educativo que no deje a ningún niño o niña atrás. La ILA propone medidas de urgencia para frenar la segregación educativa y garantizar el derecho a la educación en nuestra región. Entre las más importantes están el reconocimiento del derecho a educarse en el propio entorno social, el diseño inclusivo de la oferta educativa, la dotación suficiente de recursos para la inclusión y la adecuada formación docente. 

     En segundo lugar, esta propuesta ha alcanzado un consenso social y político inédito que habla por sí solo de la situación de emergencia educativa que sufren muchas familias. Este consenso ha sido posible gracias al trabajo de la sociedad civil durante dos años mediante la laboriosa acción de 231 entidades, a través de 60 asambleas abiertas y una infinidad de reuniones técnicas con agentes sociales. A esta marea ciudadana se ha sumado el debate en 50 plenos municipales de la geografía madrileña. Más de 500 concejales y concejalas de todos los partidos políticos han dado un paso al frente para ejercer la Iniciativa Legislativa ante la cámara. Por esta vía se ha alcanzado un respaldo de 42 ayuntamientos que son la representación institucional de 5.388.747 madrileños y madrileñas, el 84% del electorado. 

     Es la primera vez en nuestra región que sale adelante una norma sobre educación propuesta por la propia comunidad educativa y respaldada desde el ámbito local. El trabajo cooperativo de los distintos ayuntamientos ha adquirido el valor de una transversalidad política que ha desembocado en la amplia mayoría parlamentaria en el Pleno de la Asamblea de Madrid. Esta mayoría por la inclusión es el principal activo que hay que cuidar si de verdad se desea introducir mejoras reales y efectivas en la educación de nuestra comunidad autónoma. 

     En este momento nos encontramos en la fase definitiva de este proceso y el escenario parlamentario es positivo pero frágil. La tramitación de la proposición de ley está en manos de los partidos políticos, que tienen hasta el 9 de abril para enviar sus propuestas de cambio al articulado o presentación de textos alternativos. Lo deseable sería que en los meses que van desde abril a julio pudiese estar concluido el trabajo de la Comisión de Educación e Investigación y que el debate de aprobación de las enmiendas se realizase antes del cierre del curso parlamentario. Recordemos que las medidas que propone la ILA son urgentes para muchas familias que están sufriendo situaciones de exclusión y cuyos hijos e hijas no pueden esperar más. 

     Desde el Grupo Promotor de la ILA por una escolarización inclusiva consideramos que los grupos políticos deben entender este movimiento social como un verdadero pacto por la educación inclusiva y actuar con la máxima responsabilidad. Es el momento de llegar a acuerdos para sacar adelante la ley y, en la medida de lo posible, mejorar el texto de la ILA con aportaciones que respeten el espíritu de la propuesta. 

     Por todo ello, pedimos altura de miras y un compromiso firme por parte de nuestros representantes políticos en la tramitación de esta ley, con el objetivo primordial de garantizar los derechos fundamentales del alumnado madrileño. Tenemos delante una gran oportunidad para mejorar la educación madrileña. No la desaprovechemos.

jueves, 1 de marzo de 2018

LA ASAMBLEA DE MADRID APRUEBA TRAMITAR LA ILA INCLUSIVA

¡La Asamblea de Madrid ha aprobado hoy la tramitación de la ILA por una Escolarización Inclusiva con un resultado de 80 votos a favor y 42 abstenciones!

GRACIAS Y MIL VECES GRACIAS. 

Desde aquí queremos dar las gracias a los tres grupos políticos que han apoyado esta proposición: CIUDADANOS, PSOE y PODEMOS. 


También queremos reconocer la labor de la comisión de concejales y concejalas de los 42 ayuntamientos que supieron trabajar de forma conjunta durante meses aunque pertenecieran a muy diversos partidos políticos. Toda una lección de compromiso democrático.

Y, cómo no, a la infinidad de asociaciones, federaciones y personas a título individual que se han sumado en las más de sesenta asambleas realizadas en estos dos años. Qué ejemplo tan enorme de lucha por los derechos de los niños y las niñas.

Hoy la trompeta de Rafa Calderón ha llevado la melodía de la educación inclusiva al parlamento madrileño.

Emocionante, muy emocionante.














sábado, 24 de febrero de 2018

La ILA por la Escolarización Inclusiva va al Pleno de la Asamblea de Madrid

Después de dos años de trabajo de la comunidad educativa y de los consistorios, por fin llega la educación inclusiva al parlamento madrileño. La Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos por una Escolarización Inclusiva se ha convertido en Proposición de Ley y se votará su tramitación el próximo 1 de marzo a partir de las 10:00h en el Pleno de la Asamblea de Madrid.

Infinidad de asambleas en los barrios, más de cincuenta plenos municipales y una tonelada de ilusión han hecho que la comunidad educativa pueda llevar su preocupación por el pleno ejercicio del derecho a la educación a la Cámara. Solo podemos dar las gracias a todas las personas que han puesto su granito de arena para que esto suceda. 

Confiamos mucho en que los diputados y diputadas de nuestra región estén a la altura de las circunstancias y se sumen a esta apuesta por la equidad educativa y por la justicia social. Es una cuestión de derechos humanos, no lo olviden.